Acesso à Informação e Comissão da Verdade se completam na consolidação da democracia

"O conhecimento, a informação e a verdade são indispensáveis para o exercício da cidadania"

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A presidenta Dilma Rousseff comenta a Lei de Acesso à Informação e que cria a Comissão da Verdade, aprovadas pelo Congresso Nacional. Para ela, as leis tornarão o Estado brasileiro mais transparente, garantindo ao cidadão o direito à informação pública e à história do país.

Transcrição

Apresentador: Olá, eu sou o Luciano Seixas e estou aqui para mais um Café com a Presidenta Dilma Rousseff. Bom dia, presidenta!

Presidenta: Bom dia, Luciano! Bom dia aos nossos ouvintes!

Apresentador: Presidenta, nos próximos dias vão entrar em vigor duas leis – a que regulamenta o acesso a informações públicas e a que cria a Comissão da Verdade. Qual é a importância dessas leis para o nosso país?

Presidenta: Olha, Luciano, são duas leis importantíssimas para fortalecer a democracia no nosso país. A Lei do Acesso a Informações Públicas e a Lei da Comissão da Verdade vão tornar o Estado brasileiro mais transparente, vão garantir o acesso a informações e, também, Luciano, à história do nosso povo. E, com isso, garantir para o exercício pleno da democracia. A Lei do Acesso à Informação vai permitir que todos os brasileiros consultem documentos e informações produzidos pela administração pública. Isso vai valer para o Poder Executivo, para o Legislativo, para o Judiciário e para o Ministério Público, tanto no governo federal, como nos estados e nos municípios. No prazo de seis meses, cada órgão vai ter que publicar, em sua página na internet, informações completas sobre sua atuação, contratos, licitações, gastos com obras, repasses ou transferências de recursos. Já a Comissão da Verdade vai apurar violações aos direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988 – período que inclui a ditadura militar. A sociedade brasileira precisa muito conhecer a sua história. Uma história que, em vários momentos, foi contada em um regime de censura, de arbítrio e de repressão – um regime em que as pessoas eram impedidas de expressar até seu pensamento.

Apresentador: Falando primeiro sobre a Lei do Acesso a Informações Públicas, a que tipo de documento o cidadão poderá ter acesso?

Presidenta: O cidadão vai terá o direito de solicitar qualquer informação à administração pública, e deverá ser atendido imediatamente. Uma mudança importante feita por essa lei é que nenhum documento, Luciano, poderá mais ser mantido em sigilo permanente. Até os documentos considerados ultrassecretos, que são aqueles que contêm informações imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado, estarão protegidos por um prazo de 25 anos de sigilo, prorrogáveis por mais 25. Uma coisa, Luciano, é importante, nenhum ato, nenhum fato, nenhum documento que atente contra os direitos humanos pode ser colocado sob sigilo de espécie alguma.


Apresentador: Presidenta, e como o cidadão poderá ter acesso às informações?

Presidenta: Olha, Luciano, os órgãos públicos terão que apresentar suas informações de forma clara, em linguagem simples, e vão ter ferramentas de buscas na internet. Isso vai permitir que as pessoas saibam, por exemplo, quanto a escola pública em que seu filho estuda recebe para a merenda escolar; e o valor que o SUS, Luciano, passa para os serviços de saúde da sua cidade. Essas medidas, Luciano, vão se somar a outras iniciativas, como o Portal da Transparência – que reúne informações sobre as ações do governo federal e ajuda o cidadão a acompanhar como o dinheiro público está sendo gasto.

Apresentador: Presidenta, e como vai funcionar a Comissão da Verdade, que também foi aprovada pelo Congresso na semana passada?

Presidenta: Como eu disse, Luciano, essa comissão representa o resgate da nossa história. É importante para que a população e as gerações futuras conheçam fatos que ocorreram no passado, principalmente durante a ditadura militar – quando pessoas desapareceram, foram mortas, outras foram torturadas. Ainda há muitos episódios não esclarecidos. E a intenção é somente esta: trazer à luz uma parte da história do Brasil ainda desconhecida, para que isso nunca mais volte a acontecer no nosso país. Esse projeto foi aprovado por todos os partidos políticos representados no Congresso. Todos tiveram entendimento de que é dever do Estado brasileiro colocar, sob a luz da democracia, os fatos de um período histórico como esse. O conhecimento, a informação e a verdade são indispensáveis para o exercício da cidadania. E as novas leis tratam justamente disso.

Apresentador: Presidenta, o nosso tempo chegou ao fim. Obrigado por mais esse Café.

Presidenta: Muito obrigada, Luciano. Mas, antes de me despedir, eu gostaria de saudar os nossos atletas que participaram dos Jogos Pan-americanos, em Guadalajara. Eles conquistaram 141 medalhas no total. Você sabia, Luciano, que 40% dos atletas que participaram do Pan receberam apoio do governo federal, por meio do Bolsa Atleta? Esses resultados mostram, Luciano, que ampliando as oportunidades para os nossos jovens certamente colheremos cada vez mais conquistas. Parabéns aos atletas, aos treinadores e as suas equipes. Bom dia, Luciano! E uma boa semana a todos!


Apresentador: Você pode acessar este programa na internet, o endereço é www.cafe.ebc.com.br. Voltamos segunda-feira, até lá!

As seis palaveas mais importantes

Relações Humanas No Trabalho 
RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO

RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO

As seis palavras mais importantes: “ADMITO QUE O ERRO FOI MEU”  

As cinco palavras mais importantes: “VOCÊ FEZ UM BOM TRABALHO”  

As quatro palavras mais importantes: “QUAL A SUA OPINIÃO”  

As três palavras mais importantes: “FAÇA O FAVOR”

As duas palavras mais importantes: "MUITO OBRIGADO"

A palavra mais importante: "NÓS"

Datas comemorativas

  

Halloween ou Dia das Bruxas é uma festa típica da Inglaterra, Estados Unidos e Canadá que acontece tradicionalmente todos os anos, no dia 31 de outubro.
À noite, crianças e adolescentes, vestidos com fantasias de fantasmas, bruxas, múmias, drácula, duendes, gnomos, entre outras criaturas, e carregando abóboras iluminadas com velas, praticam o mesmo ritual: bater de porta em porta, pedindo doces aos moradores.
Aqui, a festa já entrou para o calendário, sendo promovida, principalmente, pelos cursos de língua inglesa.

 

O que é?

Comércio é toda ação que tem como objetivo principal a compra e revenda de mercadorias. Comércio é, portanto, o conjunto de atividades necessárias para tornar um produto disponível aos consumidores, em determinado lugar, no tempo solicitado e em quantidades e preços especificados. Saiba mais clicando nos títulos abaixo.

Liturgia da Palavra - diária

Evangelho (Lucas 14,12-14)

Segunda-Feira, 31 de Outubro de 2011 
31ª Semana Comum

A- A+

— O Senhor esteja convosco.
— Ele está no meio de nós.
— Proclamação do Evangelho de Jesus Cristo + segundo Lucas.
— Glória a vós, Senhor.

Naquele tempo, ¹²dizia Jesus ao chefe dos fariseus que o tinha convidado: “Quando deres um almoço ou um jantar, não convides teus amigos nem teus irmãos nem teus parentes nem teus vizinhos ricos. Pois estes poderiam também convidar-te e isto já seria a tua recompensa. ¹³Pelo contrário, quando deres uma festa, convida os pobres, os aleijados, os coxos, os cegos. ¹⁴Então serás feliz! Porque eles não te podem retribuir. Tu receberás a recompensa na ressurreição dos justos”.


- Palavra da Salvação. 
- Glória a vós, Senhor.

Santo do dia

Santo Afonso Rodrigues

31 de Outubro

A- A+

Diante da "galeria" de santos da Companhia de Jesus, voltamos o nosso olhar, talvez, para o mais simples e humilde dos Irmãos: Santo Afonso Rodrigues. Natural de Segóvia na Espanha, veio à luz aos 25 de julho de 1532.

Pertencente a uma família cristã, teve que interromper seus estudos no primário, pois com a morte do pai, assumiu os compromissos com o comércio. Casou-se com Maria Soares que amou tanto quanto os dois filhos, infelizmente todos, com o tempo, faleceram. Ao entrar em crise espiritual, Afonso entrega-se à oração, à penitência e dirigido por um sacerdote, descobriu o seu chamado a ser Irmão religioso e assim, assumiu grandes dificuldades como a limitação dos estudos. Vencendo tudo em Deus, Afonso foi recebido na Companhia de Jesus como Irmão e depois do noviciado foi enviado para o colégio de formação.

No colégio, desempenhou os ofícios de porteiro e a todos prestava vários serviços, e dentre as virtudes heróicas que conquistou na graça e querendo ser firme na fé, foi a obediência sua prova de verdadeira humildade. Santo Afonso sabia ser simples Irmão pois aceitava com amor toda ordem e desejo dos superiores, como expressão da vontade de Deus. 

Tinha como regra: "Agradar somente a Deus, cumprir sempre e em toda parte a Vontade Divina". Este santo encantador, com sua espiritualidade ajudou a muitos, principalmente São Pedro Claver quanto ao futuro apostolado na Colômbia. Místico de muitos carismas, Santo Afonso Rodrigues, sofreu muito antes de morrer em 31 de outubro de 1617. 

Santo Afonso Rodrigues, rogai por nós!

Blogueiros manifestam preocupação e apoio a Lula

Participantes de encontro em Foz do Iguaçu homenageiam com salva de palmas ao ex-presidente

Participantes do Encontro Mundial de Blogueiros em seu terceiro dia de debates, durante a mesa “as experiências no Brasil”, manifestaram preocupação e apoio com relação à notícia de que o ex-presidente Lula tem um câncer na laringe.

A blogueira e tuiteira Conceição Oliveira, conhecida na blogosfera como Maria Fro, pediu aos participantes do encontro uma salva de palmas em homenagem ao ex-presidente Lula. A blogueira declarou, muito emocionada, acreditar que “Lula irá se recuperar plenamente, pois ele é muito sortudo e rabudo”, brincou.

(Marco Costenaro, especial para o Portal do PT)

Deputados petistas comemoram criação do Pronatec

(Arte Jamila Gontijo - Portal do PT)

Programa sancionado pela presidenta Dilma vai criar mais de 200 escolas técnicas em todo o país.

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), sancionado pela presidenta Dilma Rousseff na última semana, vai investir R$ 24 bilhões na criação de 8 milhões de vagas até 2014 em cursos de formação técnica e profissional para estudantes do ensino médio das escolas públicas, além de trabalhadores.

        O lançamento do Pronatec foi comemorado pela bancada petista no Congresso Nacional. Os parlamentares de Norte a Sul do país já contabilizam os benefícios que a iniciativa deve promover nos estados. De fato, trabalhadores e jovens ganham melhores oportunidades de emprego, ao mesmo tempo em que a qualificação de mão de obra favorece o desenvolvimento econômico e o fortalecimento do mercado interno.

        Relator do projeto na Câmara dos Deputados, o deputado Antônio Carlos Biffi (PT-MS) ressaltou os pontos fundamentais do Pronatec, que segundo ele vai promover uma reforma no ensino médio público para inverter a lógica educacional no país.

“No Brasil nós temos cinco engenheiros e um técnico. Nós temos que inverter isso. O mundo desenvolvido, o 1º mundo, a Europa, os Estados Unidos e a própria China, têm cinco técnicos e um engenheiro”, afirma Biffi.

“A maior virtude deste projeto está exatamente em fortalecer os currículos das escolas técnicas, ampliar a rede técnica dos nossos institutos federais. Quando o Lula assumiu, eram apenas 140 escolas técnicas em todo o Brasil, Lula implantou 214 escolas e agora a presidenta Dilma anuncia mais 208 escolas, nós vamos para 564 escolas técnicas em todo o Brasil, isto é uma demonstração que o nível médio, com os cursos técnicos e profissionais é a grande menina dos olhos do Governo PT”, acrescentou o deputado.

Meio Ambiente:

Márcio Macêdo ressalta importância da Abema

Deputado Márcio Macêdo (PT-SE) - foto Paulino Menezes

Deputado fala ainda sobre a importância do Rio+20 e política de resíduos sólidos.

Secretários de meio ambiente de todo o país estiveram em Brasília, na semana que passou, quando puderam ter uma maior aproximação com deputados federais, governo federal e o judiciário.

Ambientalista de carteirinha, o deputado federal Márcio Macêdo (PT-SE) destacou o papel da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Meio Ambiente – Abema. Segundo ele, a Associação é de extrema importância para o país, pois ela canaliza projetos e políticas que são realizadas nos estados e no país, contribuindo assim, na área ambiental como um todo.

O deputado chamou a atenção para três temas que foram abordados pela ministra do Meio Ambiente e que segundo ele, é de grande relevância para a área ambiental do país.

“Um é o Rio+20 que vai acontecer no Brasil e com certeza será o maior encontro do planeta para debater a questão ambiental, e que vai fazer uma avaliação do que aconteceu no mundo de 1992 até agora, além de assumir metas em relação ao futuro, pois nós temos que proteger o ambiente para o presente, e ter o compromisso para as relações futuras. Então este é um tema importante. E tem a política de resíduos sólidos, que eu coloquei aqui e que está sendo debatida. O licenciamento ambiental que é algo estratégico e importante para que o Brasil continue se desenvolvimento com sustentabilidade, que é fundamental, e o código florestal que foi debatido e está permeando neste universo do Rio+20, e que vai debater as mudanças climáticas, e é importante que o código florestal esteja na ordem do dia”, ressalta Macêdo.

Ainda sobre a associação, Márcio Macêdo destaca que já membro, “Eu mesmo fui membro da Abema quando fui secretário de estado do Meio Ambiente do meu estado de Sergipe. Eu acho que ela tem uma contribuição grande porque canaliza o país inteiro na área ambiental, então tem acúmulos que são feitos nos estados e políticas que podem servir ao país”.

(Jamila Gontijo – Portal do PT)

evangelizacao.blog.br

Porque existem tantas igrejas evangélicas?

Esta é uma pergunta que não quer calar. Assembléia de Deus, Batista, Presbiteriana, Quadrangular, Metodista são algumas das mais conhecidas. A quantidade de igrejas evangélicas é imensa. Mas Jesus disse que edificaria a sua igreja! Isto leva a crer que exista apenas uma igreja verdadeira. Sendo assim, porque existem tantas igrejas evangélicas?

O que significa igreja

O termo igreja deriva do grego “ekklesia” que quer dizer “chamados para fora”. Na bíblia o termo igreja é empregado para designar reunião de pessoas e não a organizações ou templos. Quando Jesus disse que edificaria a sua igreja, ele quis dizer que separaria para si povo que ouviria a sua voz.
Com o passar do tempo o termo igreja começou a ser aplicado ao local onde as pessoas se reúnem para cultuar a Deus.

greja Local e igreja Universal

Ainda sobre a igreja é importante compreender dois pontos: A igreja local e a igreja universal.

O sentido de igreja local é congregar, pois se trata da reunião dos fiéis em um lugar específico. A Bíblia emprega o plural “igrejas”, a fim de referir às igrejas locais. (AT 9.31; 16.5; Rm 16.4;16.9;2 Cor 8.1; Gl 1.2). Quando está no singular, cita-se a região na qual a igreja local encontra-se.
Igreja universal  é o conjunto de todos os salvos em Cristo. No plano eterno de Deus, a igreja universal foi arquitetada por ele antes da fundação do mundo e tem um caráter geral porque inclui todos os cristãos remidos por Cristo, dentre todos os povos.
Fonte: Lições Bíblicas – 1º Trimestre de 2007 – A igreja e a sua Missão -

Porque existem tantas igrejas

Para entender bem o motivo de tantas igrejas ou denominações e como elas coexistem, é preciso entender dois pontos fundamentais: A essência do Cristianismo e as posições secundárias.
Na essência do Cristianismo estão as verdades centrais da palavra de Deus, ou seja, aquilo que é importante e necessário para a salvação do homem. Neste ponto as igrejas concordam entre si. Alguns exemplos:

• A salvação é pela Graça de Deus mediante a fé em Jesus Cristo.
• A existência da Trindade: Deus pai, Deus filho (Jesus Cristo) e Deus Espírito Santo.
• A necessidade de viver uma vida em santidade.
• Que Jesus veio ao mundo em carne, isto é, ele nasceu e viveu como homem, embora fosse Deus. Isto é um mistério, mas pelo fé aceitamos.
• Que Jesus morreu na cruz do calvário em nosso lugar, morte substituta.
• Que Jesus ressuscitou ao terceiro dia, foi para o céu e voltará em breve para buscar a sua igreja.
• Que a igreja é um organismo divino, tendo Jesus como cabeça e nós como membros.
• Entre outras.

Nas posições secundárias ocorrem algumas divergências sobre o entendimento e a aplicação de alguns pontos e por este motivo acaba surgindo novas igrejas. Alguns exemplos:

• Posições teológicas.
• Modelos administrativos (presbitério, episcopal ou congregacional).
• Nichos (igrejas com linguagem para jovens, por exemplo).
• Usos e costumes (tipo de roupa, corte de cabelo, bater palmas, uso de certos instrumentos, ritmos musicais, entre outros).
• Tradição (muitas igrejas diferem de outras baseada na tradição do pais, região ou credo de seus fundadores).
• Expansões missionárias (igrejas do Brasil tem missões nos EUA e vice-versa.
• Entre outras.

É bem verdade que hoje novas igrejas tem surgido por motivos fúteis, como divisões, ambições pessoais de alguns, falta de submissão, entre outros. Nesses casos nós repudiamos.
Quando Lutero decretou a Reforma Protestante ele estava discordando da Igreja Católica nos pontos fundamentais do Cristianismo e não nas questões secundárias.

Todas as igrejas evangélicas estão certas?

Eu não seria leviano para afirmar isso. As igrejas evangélicas são independentes e infelizmente muitas acabam por trilhar caminhos tortuosos. Uma recomendação que faço é que você ao ingressar em uma igreja evangélica procure conhecer a profissão de fé da igreja, ou seja, no que ela realmente crê. Uma vez conhecendo a crença da igreja, verifique se ela pratica o que crê.

Deus existe ou não existe?

É incompreensível que Deus exista, porém, é incompreensível que ele não exista. Se Deus existir teremos respostas para nossas perguntas, se ele não existir então teremos apenas perguntas.

Se Deus não existe, logo não há pecado e portanto não temos que prestar conta a ninguém. Esta idéia parece confortável e ela se encaixa melhor no pensamento moderno onde o centro de todas as coisas é o EU. A não existência de Deus coloca o homem como o dono do próprio nariz, livre e independente.

Porém, se Deus existe então tenho teremos problemas, afinal, somos pecadores e Deus odeia o pecado. A existência de Deus é uma realidade dura para muitos, pois mesmo não aceitando eles sabem que um dia terão de se apresentar diante daquele que eles ignoraram a vida toda.

Ignoraram que Deus existe. Ignoraram que Deus enviou seu filho Jesus Cristo para salvar os pecadores do inferno. Ignoraram que Deus ressuscitou esse Jesus dos mortos como prova de que aqueles que nele crê não perecerão no inferno, mas terão a vida eterna.

A existência de Deus é questionada por muitos, alguns não conseguem provar que ele existe outros não conseguem provar que ele não existe. 

Ora, as trevas só existe porque um dia houve a luz, a mentira é uma prova irrefutável da existência da verdade, tudo que é falso testifica das coisas autênticas, assim, não crer que Deus existe vem do existir de Deus.

A existência de Deus é anterior ao homem, como poderá o homem questionar o seu criador? Paulo escreveu assim:

Gênesis: A criação do mundo, o dilúvio e a promessa de Deus

O livro do Gênesis é o primeiro livro da bíblia, ele foi escrito por Moisés por volta de 1450 antes de Cristo. O Gênesis relata como foi a criação do mundo, o grande dilúvio e a promessa de Deus feita a Abraão.
Se você não conhece nada da bíblia, creio que este livro seja de fundamental importância para nortear todo o seu estudo a respeito de Deus e a sua palavra. Comece pelo Gênesis, leia o livro inteiro e conheça como foi o início da humanidade.

A criação do mundo

Como o mundo foi criado? Foi uma grande explosão chamada de Big Ben que gerou todos os planetas e a terra? Como o homem foi criado? Seria ele uma evolução do macaco?
Não. De maneira nenhuma. Deus criou os céus e a terra. Criou as estrelas, o ar, as plantas, os animais e finalmente criou o homem. Tudo foi criado pela palavra de Deus e para o propósito de Deus.
No livro do Gênesis encontramos toda a história da criação. Portanto, se você ainda crê que o homem veio do macaco e que a espécie humana é fruto da evolução, leia o livro do Gênesis e veja a maravilhosa obra de Deus.

O dilúvio

Logo depois do primeiro pecado de Adão e Eva as pessoas não pararam de pecar. O homem que fora criado para servir a Deus tornou-se contra Deus, cometendo todo tipo de pecado. Então Deus resolveu mandar o dilúvio.
No livro do Gênesis encontramos esta história onde os homens comiam e bebiam, casavam-se e davam-se em casamento. Então veio o dilúvio e acabou com todos.

A promessa de Deus

Mas o dilúvio não resolveu o problema do pecado. Depois do dilúvio o homem continuou a pecar, afinal, a natureza humana já estava corrompida pelo pecado. Então Deus intervém novamente, desta vez prometendo um Salvador.
Deus escolheu um homem chamado Abraão e disse a ele que ele seria pai de uma grande nação e que da sua descendência nasceria o Salvador (Jesus Cristo). Ele venceria o pecado e através dele o homem voltaria a ter a comunhão com Deus, comunhão esta que o pecado havia tirado.
No livro do Gênesis encontramos histórias fascinantes como a de José que se tornou governador do Egito, a fé de Abraão, a destruição de Sodoma e Gomorra e muitas outras.
Leia o livro do Gênesis e conheça a origem da humanidade, a história do grande dilúvio, a promessa de Deus para enviar Jesus Cristo como Salvador, entre outras.
Leia a Bíblia. A Bíblia é a palavra de Deus e contém todo o ensinamento necessário para conduzí-lo à vida eterna.
 

Cidadão

Direitos e deveres

O que são os direitos e deveres do cidadão? Antes de qualquer coisa, o que é ser um cidadão?

Cidadão é aquele que se identifica culturalmente como parte de um território, usufrui dos direitos e cumpre os deveres estabelecidos em lei. Ou seja, exercer a cidadania é ter consciência de suas obrigações e lutar para que o que é justo e correto seja colocado em prática.

Os direitos e deveres não podem andar separados. Afinal, só quando cumprimos com nossas obrigações permitimos que os outros exercitem seus direitos.

Veja alguns exemplos dos direitos e deveres do cidadão:

Deveres

• Votar para escolher nossos governantes.
• Cumprir as leis.
• Respeitar os direitos sociais de outras pessoas.
• Educar e proteger nossos semelhantes.
• Proteger a natureza.
• Proteger o patrimônio público e social do País.
• Colaborar com as autoridades.

 Direitos

• Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações nos termos da Constituição.
• Saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social, proteção à maternidade e à infância, assistência aos desamparados, segurança, lazer, vestuário, alimentação e transporte são direitos dos cidadãos.
• Ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
• Ninguém deve ser submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante.
• A manifestação do pensamento é livre, sendo vedado o anonimato.
• A liberdade de consciência e de crença é inviolável, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
A Constituição de 1988 reserva cinco capítulos aos direitos fundamentais do cidadão, com várias categorias sobre os direitos individuais e coletivos.
Existem leis importantes que não podem deixar de ser conhecidas como o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Estatuto do Idoso.

Formação e Memória

A evolução das sociedades, na segunda metade do século XX, elucida a importância do papel que a memória coletiva desempenha. (...) A memória coletiva faz parte das grandes questões das sociedades desenvolvidas e das sociedades em vias de desenvolvimento, das classes dominantes e das classes dominadas lutando todas pelo poder ou pela vida, pela sobrevivência e pela promoção. (Jacques Le Goff)

Essa constatação do historiador francês Jacques Le Goff nos faz entender que a memória coletiva tem sido, particularmente depois do advento do capitalismo, objeto de intensa disputa de significados e interpretações. Significados que, ao longo do tempo e sob a forma da ideologia, ocultaram o real ou, como pensamento crítico, se ocuparam em desvelá-lo.
Nos últimos vinte anos, o processo sem precedentes de globalização econômica e cultural, em função particularmente da internet, associado à hegemonia neoliberal instauraram uma noção de tempo e espaço aprisionada ao presente, ou seja, como uma sucessão de fatos sem nexo e sentido, cujo objetivo é a aniquilação da memória e a consagração do fim da história.
A esse respeito Marilena Chauí nos diz que:

... A ideologia pós-moderna é a comemoração entusiasmada dessa dispersão e fragmentação do espaço e do tempo, dessa impossibilidade de distinguir entre aparência e sentido, imagem e realidade, do caráter efêmero e volátil de nossas experiências. Ela comemora o que designa de “fim da narrativa”, ou seja, dos fundamentos do conhecimento moderno ou a afirmação moderna de idéias como as de racionalidade, identidade, causalidade, finalidade, necessidade, totalidade e verdade, e afirma ser um mito a idéia da historia como movimento de contradições e de mediações em direção à emancipação. Em outras palavras, toma a fragmentação econômica e social como um dado positivo e último; toma a ausência de sentido temporal como elogio da contingência e do acaso; transforma a privatização da existência em elogio da intimidade e do desejo e reforça a despolitização da sociedade.

A ideologia pós-moderna, ao reduzir o tempo ao presente, em verdade justifica e consagra a busca de lucro sem limites e institui a competição como valor supremo das sociedades.
O documentário Trabalho Interno mostra de maneira inequívoca a base material dessa lógica que conduziu os EUA à crise de 2008 e conduzem agora a Europa a uma crise extraordinária, duas faces da crise do próprio capitalismo.
Para a esquerda e, particularmente para o PT, a luta por justiça social,  pela superação das desigualdades e afirmação de direitos sociais universais - num contexto mundial em que as orientações neoliberais seguem insistindo nas mesmas  concepções predatórias que só têm causado miséria, exclusão, violência e xenofobia em referência para solucionar a crise – não pode se tornar hegemônica se não houver um movimento teórico e político que se explique as transformações em curso no Brasil e na América Latina, quais os seus horizontes em oposição aqueles  É preciso  disputar o significado dos processos em curso com os  meios de comunicação comprometidos com essa lógica. Par desvelar  as contradições das formas atuais do capitalismo em escala internacional é preciso recuperar a história e a memória.
Dar voz às várias memórias, favorecer sua interpretação e elucidar as contradições dos movimentos da história são fundamentais para que possamos formular perguntas ao passado como diria Marc Bloch, outro historiador francês. Formular perguntas e buscar respostas a partir dos problemas e questões do presente.

Para o PT esse movimento é necessário para que os interesses imediatos e pragmáticos não prosperem em detrimento do projeto de desenvolvimento que objetiva a emancipação social, cultural e a liberdade das pessoas. É por essa razão que o Portal da Escola Nacional de Formação do PT, com o mesmo espírito que orientará os cursos da Escola, de acordo com o Plano Nacional de Formação, buscará progressivamente oferecer indicações de livros, artigos e material audio visual (remetendo inicialmente aos acervos dos portais da Fundação Perseu Abramo e do PT) que contribuam para que noss/aos filiada/os e militantes se sintam desafiados a conhecer a história de nosso país, da América Latina, a história do capitalismo e da esquerda em nível mundial e refletir sobre  as principais questões da conjuntura no Brasil e no mundo.

Ao mesmo tempo, o próprio Portal, em sua área restrita, permitirá o registro e a construção da memória de nossa experiência, de sorte a permitir a reflexão e a elaboração como práticas permanentes e sistemáticas em nosso partido.
Como indicou Jacques Le Goff, a memória, na qual cresce a história, que por sua vez a alimenta, procura salvar o passado para servir ao presente e ao futuro. Devemos trabalhar de forma que a memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens. Essa é também uma das experiências do PT que é alargada e fortalecida por sua Escola.

Assuntos: 

Formação e Memória

Curso para candidata/os (2012)

Autor/a: 

 

ENFPT

Publicado em: 

2 Setembro, 2011

Os municípios brasileiros possuem hoje um novo perfil econômico, social, cultural e ambiental, e papel diferenciado nas relações federativas, trazendo novos desafios e possibilidades para a ação partidária e para aqueles que irão assumir a responsabilidade de governar e legislar, considerando as experiências petistas  nos governos e parlamentos.

A Escola Nacional de Formação do PT oferece aos filiados e filiadas que atuarão nas eleições municipais de 2012, um curso que tem como objetivos preparar os candidatos, candidatas e coordenadores para que tenham atuação na campanha condizente com os princípios norteadores do Partido dos Trabalhadores e fortalecer o projeto político do PT, em busca de sua hegemonia e enraizamento nos municípios, na perspectiva de sua consolidação no plano nacional.

Com início em fevereiro de 2012, o curso terá  conteúdo,  roteiros e instrumentos disponibilizados no portal da Escola para estudo on line,  e por meio de DVDs que serão distribuídos pelas secretarias de formação dos estados e municípios, que realizarão as atividades  presenciais.

Oficinas para formação dos Coletivos Estaduais de Gestora/es da Política de Formação

 A Escola Nacional de Formação tem trabalhado para garantir a implantação de uma política de formação coordenada e permanente dentro do PT.

Autor/a: 

ENFPT

Publicado em: 

2 Setembro, 2011

A ENFPT ganha vida e concretude na medida em que agrega, por todo o país, um corpo de militantes dispostos a contribuir e formular para as atividades de formação.
Nesse sentido, tem sido muito importante a colaboração das Secretarias Estaduais de Formação e a constituição dos Coletivos de Gestores da Política de Formação: grupos estaduais que se responsabilizarão, em conjunto com a/o Secretária/o de Estadual de Formação, pelo planejamento, execução e acompanhamento das atividades de formação nos estados e municípios.
Entre abril e agosto já foram realizadas mais de 20 oficinas para a constituição dos Coletivos de Gestores em todas as regiões do Brasil, incluindo os seguintes estados: PI, TO, AM, MA, PA, MT, RO, PE, ES, RJ, MS, RS, MG, AP, RN, AL, AC, PR, BA, RR e GO. A perspectiva é que até o final de 2011 todos os estados tenham seus Coletivos instituídos e em funcionamento.
Estas oficinas são um importante espaço de construção coletiva. A partir do debate e da avaliação sobre o contexto do PT e o papel central da formação, os participantes se apropriam das Diretrizes Curriculares e Metodológicas, assim como do Plano de Trabalho 2011-2012, que devem orientar a política de formação do PT.
Os Coletivos de Gestora/es da Política de Formação, em conjunto com as Secretarias Estaduais de Formação, são o corpo da ENFPT nas regiões, estados e municípios.

Assuntos: 

Gestores da Política de Formação

que são as Jornadas da Escola Nacional de Formação do PT?

Autor/a: 

ENFPT

As Jornadas Nacionais de Formação são processos formativos em etapas que iniciam com um grande curso em nível nacional com representantes de todos os estados, sem seguida é realizada a etapa estadual para incorporação das especificidades do estado e preparação do Coletivo de Gestores e formadores para realização da etapa municipal ou em microrregiões. Os conteúdos das Jornadas são elaborados em conjunto com os setoriais temáticos e especialistas e aprovados pela Direção Nacional do PT.

A Jornada Nacional de Formação para os novos filiados no PT está em curso desde 2009 e terá caráter permanente e tem a meta de atingir 100 mil filiados em sua primeira fase.

A Jornada Nacional Feminismo e a Organização das Mulheres Petistas está sendo realizada em sua etapa estadual. A Jornada de Combate ao Racismo está em fase de elaboração. Para 2012 a Jornada da Juventude será elaborada e realizada.

Todas as Jornadas de Formação visam atingir todos os filiados e militantes, independente da razão temática e, sendo assim, oferece uma reflexão plural e dentro da diversidade em que a sociedade é constituída.

Sobre o Portal de Educação Online da Escola

As características da Escola Nacional de Formação do PT e o contexto em que se insere, levaram à opção pela ampliação dos espaços formativos, por meio do uso estratégico e colaborativo das tecnologias de informação e comunicação. O projeto de Educação Online da Escola tem por objetivo refletir e propor soluções para o uso destas tecnologias nos processos formativos.
Esta não é uma reflexão nova, o acúmulo sobre a relação entre comunicação, educação e tecnologias é enorme e percorre o mundo todo. Mas o contexto de uma escola de formação de um partido brasileiro de esquerda com as características do PT, certamente traz novos elementos e relações para a reflexão.Por isso, a opção foi por desenvolver um projeto no âmbito da Escola e não trazer soluções ou metodologias prontas. Nossas especificidades trazem desafios particulares ao pensar no uso estratégico destas tecnologias para ampliar, aprofundar e democratizar os espaços formativos de um partido educador e educando. É por isso que o Projeto de Educação Online da Escola Nacional de Formação do PT está e estará em construção constante.

O uso estratégico das tecnologias de informação e comunicação está relacionado com a apropriação, pela Escola, das culturas de uso propostas e geradas pela experiência. Não se trata de criar duas modalidades ou formatos de cursos: online ou presenciais; mas de lançar mão da comunicação e das tecnologias como mais um dos elementos estratégicos abarcados nas metodologias desenvolvidas. A educação online, portanto, não é uma modalidade de cursos, mas sim uma estratégia pedagógica e metodológica da Escola, que dialoga com todos os seus espaços e ações (sejam presenciais ou virtuais).

Este desenho vem se desenvolvendo desde meados de 2008 e se intensificou em 2009 quando aconteceram as Etapas Regionais da Jornada Nacional de Formação Política do PT. Conversas com militantes, pessoas da Fundação Perseu Abramo (link para portal) e especialistas de outras instituições, ajudaram a desenhar a primeira etapa do projeto, que naquele momento usava a denominação educação à distância.
Durante uma reunião com o professor Alberto Jose da Costa Tornaghi, em 2009, substituímos o termo Educação à Distância por Educação Online. Os processos educacionais ou formativos pressupõem a colaboração e o compartilhamento, por isso mesmo, seu foco principal não é a distância. Embora pareça apenas uma troca de palavras ou termos, é preciso ter atenção nesse aspecto, porque na verdade é uma troca de conceitos e concepções.
No segundo semestre de 2010 fizemos a primeira experiência de realizar um curso totalmente online: o Curso Introdutório sobre Memória e História do PT.
Em 2011 as oficinas de Gestores da Política de Formação e uma nova rodada de conversas com Conselheiros e Diretores da Escola, especialistas da Secretaria de Comunicação do PT, da Fundação Perseu Abramo, da Secretaria Nacional de Formação Política, do Coletivo Digital e de outras instituições e novamente com o professor Alberto Tornaghi, trouxeram mais elementos para o projeto. (Leia texto sobre no Portal FPA). Outra contribuição importante foi o processo de formu;ação da versão digital da Revista Teoria e Debate, da Fundação Perseu Abramo.
A partir daí, definimos três frentes de atuação: o desenvolvimento de estratégias de comunicação integrada online, a implementação de um ambiente virtual de gestão colaborativa de conhecimentos e da experimentação de tecnologias complementares.

Assuntos: 

Educação online

site PT Nacional

obre a Escola Nacional de Formação do PT

O Partido dos Trabalhadores nasceu da experiência de luta e reflexão dos trabalhadores e trabalhadoras no Brasil no final dos anos 70. A partir das lutas por liberdades democráticas e pela conquista de direitos, centenas de trabalhadores sentiram a necessidade de ir além da organização nos sindicatos e movimentos por suas reivindicações específicas, interferindo nas decisões políticas do país também por meio de um partido político, por isso decidiram construir o PT. Respeitando e valorizando a história, a existência e a experiência de outros partidos de esquerda, o PT nasceu transformando a cultura política brasileira na medida em que trouxe as idéias e práticas dos trabalhadores e da cidade e do campo, religiosos, militantes de esquerda, intelectuais, artistas, índios, negros, jovens. Homens e mulheres que almejavam ter representação própria e autônoma na vida política. O PT, ao buscar representar e fazer ecoar essas várias vozes na sociedade se definiu por um programa comprometido com a superação das desigualdades de todas as ordens e da exploração do homem pelo próprio homem. O PT se definiu pela construção do socialismo democrático.

Sua utopia não ficou, contudo, restrita ao plano das ideias. O PT, desde sua fundação, buscou se constituir como um partido democrático à imagem e semelhança da sociedade que pretendia ajudar a construir.

Essa perspectiva permitiu ao partido dialogar de maneira sistemática com os movimentos popular e sindical apoiando e impulsionando a luta de centenas de mulheres e homens em todo país e aprendendo com elas. 

Nesses 31 anos, o PT tem aprendido com as experiências institucionais em governos, parlamentos e com a luta dos movimentos sociais. Essas experiências têm permitido a produção de sínteses políticas e programáticas.

Durante os dois mandatos do presidente Lula e agora no mandato da presidenta Dilma o PT foi uma força propulsora no governo ao mesmo em que foi desafiado a formular e contribuir em todas as áreas. A perspectiva de construção do socialismo democrático e o programa democrático-popular foram referências para ação do PT no governo no que diz respeito à superação das desigualdades, à distribuição de renda e à afirmação de direitos como vetores essenciais do modelo de desenvolvimento em curso.

Nesse processo, o PT se tornou uma referência para a democracia brasileira. Na condição de um partido de massas e democrático tem apresentado suas propostas para a sociedade, tem contribuído com as transformações do Brasil e tem enfrentado publicamente seus problemas e dificuldades.

Tudo isso explica o crescimento político e orgânico do PT, processo que traz inúmeros desafios. Entre eles o de assegurar formação política para seus filiados, filiadas e militantes com diferentes histórias, experiências, expectativas e responsabilidades.

Das calhas dos rios na Amazônia às micro regiões no interior e capitais de cada estado do país, o PT pretende formar sujeitos capazes de pensar, criar, formular e agir para seguir transformando o Brasil e emancipando a maioria do nosso povo. Essa é a perspectiva que move nossa Escola Nacional de Formação, criada no 3º Congresso e consolidada a cada dia.

Modo Petista

A construção do projeto democrático e popular para o Brasil marcou a trajetória do Partido dos Trabalhadores, foi o fundamento dos programas nacionais de Lula à presidência desde 1989 por meio dos quais discutimos com o país o seu destino. O programa democrático e popular do PT foi se construindo a partir do debate teórico, nas lutas populares e na ação institucional em três direções: social, nacional e democrática.
Essa construção política sustentou os dois de programas de governo do presidente Lula, contribuiu para o projeto de desenvolvimento levado a efeito em seus dois mandatos e esteve na base do programa de governo da presidente Dilma Roussef.
O programa democrático-popular se construiu também a partir das experiências do PT nos Executivos e Legislativos (parlamentos) dos vários níveis de governos (municipal, estadual e federal) e têm configurado o modo petista de governar e modo petista de atuação parlamentar.
O compromisso com a participação cidadã, com o controle social sobre as políticas e uma cultura democrática e transformadora na vida pública; com o desenvolvimento local sustentável como fator de geração de trabalho e renda e promoção da igualdade social; com a construção e desenvolvimento de políticas sociais universais de qualidade e a garantia de direitos; com uma gestão ética, democrática e eficiente; com a gestão democrática do território e a afirmação dos direitos: raça, gênero e orientação sexual foram se constituindo como eixos de nossa ação nos governos locais e referências em vários lugares do mundo.
Tomar essas experiências e políticas como referências para atualizá-las e resignificá-las - à luz das transformações realizadas no Brasil pelos governos de Lula e agora pelo governo da presidenta Dilma – são desafios para nosso partido.
Por essa razão o portal da Escola terá uma seção dedicada ao “Modo Petista”. Essa seção deverá facilitar a troca de informações, experiências e subsídios relativos às políticas e projetos para a atuação dos parlamentares e governantes petistas, especialmente os desenvolvidos em âmbito municipal. Essa seção do portal será elaborada em conjunto com a Secretaria Nacional de Assuntos Institucionais do PT.
A atuação local está vinculada à consolidação do projeto nacional do partido; as propostas petistas para as cidades não se fortalecem sem levar em conta as formulações nacionais e estas não avançam sem a ação política dos/as militantes em cada lugar.
A relação entre o projeto nacional, os projetos estaduais e locais merecerá grande atenção do PT nas eleições de 2012.
A indicação de textos, livros, sites, e o registro sobre as políticas e experiências desenvolvidas pelo partido em governos e parlamentos locais deverão alimentar de maneira constante a formação dos filiados e militantes e se constituirão em referências para os futuros cursos voltados aos parlamentares, governantes e gestores.

site PT Nacional

Nota do Diretório Nacional do PT sobre o estado de saúde do ex-presidente Lula

Dirigentes e militantes petistas manifestam apoio e carinho a Lula

Nota do Diretório Nacional do PT sobre o estado de saúde do ex-presidente Lula
O ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva esteve na sexta-feira (28)  no hospital Sírio-Libanês para exames, após queixas de dores na garganta.
Segundo nota do hospital divulgada neste sábado (29), os exames diagnosticaram um tumor localizado na laringe.
Por decisão dos médicos, o ex-presidente receberá tratamento quimioterápico de caráter ambulatorial a partir de segunda-feira (31).
Segundo a equipe médica que assiste o ex-presidente, ele se encontra em ótimas condições de saúde e as chances de cura são excelentes.
A direção nacional do PT, assim como todo o conjunto de dirigentes e militantes do Partido, contando com o seu pronto restabelecimento, conclama toda a nação brasileira a enviar uma calorosa mensagem de confiança e de energia positiva ao ex-presidente Lula neste momento de dificuldade.
Ex-presidente Lula, conte com o apoio e o carinho de todos os brasileiros e brasileiras!
Brasília, 29 de outubro de 2010.

Diretório Nacional do PT
E nós PT Local - Icó

DEU NO BLOG DO FABRICIO MOREIRA:

AFONSO ALTINO, ENFIM, RECONHECIDO!

O historiador icoense Afonso Altino, foi ovacionado ontem (22\10), no 7º. Encontro de Jornalistas, Radialistas e Blogueiros do Estado do Ceará, ocorrido em Icó (CE), pela imprensa local, estadual, e pelas lideranças políticas presentes.

Afonso conta a história do Icó com talento, maestria, e com tanta convicção e amor que encanta a todos quantos o ouvem.

Os universitários do Ceará e da Paraíba, quando chegam ao Icó (CE), para visitarem o nosso rico acervo arquitetônico, de logo procuram nosso historiador.

Ele sempre elegante e solícito, enche-se de entusiasmo e sai, com os estudantes, nas ruas largas da Terra dos Icós, para apresentá-la aos visitantes.

CONVITE!

Sensível, nosso subsecretário de cultura do município, Waldir Batista, convidou Afonso Altino para narrar, de forma resumida mais ricamente em conteúdo, a história do Icó.

Foi o suficiente para emocionar e chamar a tenção de todos os presentes ao encontro dos jornalistas no Centro Social Urbano – CSU, do Icó.

O Vice-Governador do Estado do Ceará, Domingos Filho (PMDB), presente no evento, ficou encantado com o que ouviu, com a qualidade intelectual de Afonso Altino.

Na oportunidade, Domingos Filho, sugeriu aos icoenses e ao prefeito de Icó, Marcos Nunes, que se crie com urgência, um grupo de estudos para reavaliar a data de emancipação do município, a criação do Museu da História do Icó e fez uma exigência: “exijo de você, caro prefeito, que o grupo seja presidido por esse extraordinário homem que conta a história do povo icoense”.

O prefeito, Marcos Nunes, concordou sem empecilhos.

Hoje, no programa do meu querido amigo Waldir Batista, na Papagaio-FM, fiz questão de lembrar do nome de gente decente que habita essa terra e deixei registrado a importância de dois grandes homens, a quem devemos amar ainda mais: “Afonso Altino, nosso historiador e, Dr. Rossini Farias, advogado decano, ambos representam grande dignidade”.      

LEIAM MATÉRIA DO DIÁRIO DO NORDESTE DE HOJE.

LEIAM MATÉRIA DO DIÁRIO DO NORDESTE DE HOJE.

Centro-Sul do Ceará, diferentemente das vias estaduais, as rodovias federais, BRs 116 e 230, permanecem esburacadas. O asfalto ficou mais deteriorado desde a última quadra invernosa. O tráfego intenso de veículos contribui a cada dia para agravar o problema que parece se arrastar sem uma solução.

O trecho de 75 quilômetros entre as cidades de Icó e Jaguaribe foi considerado o terceiro pior, dentre as estradas federais, no Brasil. A avaliação, divulgada neste mês, foi feita pelo Guia Estradas 2012. No total, 101 quilômetros de rodovias no Ceará são classificados como de má condição de tráfego.

Indignação

Não é mais novidade que as rodovias federais permanecem esburacadas, mas a constatação serve para renovar a indignação de motoristas e passageiros que trafegam nessas vias no Ceará. Na BR-116, o asfalto danificado se estende desde a cidade de Jaguaribe, no km 300, até a cidade de Barro, numa extensão de 140 km. Há buracos em todo trecho. O tempo de percurso dobrou. Os buracos que se sucedem ao longo da estrada tiram a paciência dos motoristas, exigem cuidados redobrados e o risco de acidentes aumentou. Os veículos trafegam em ziguezague para desviar da buraqueira. Os motoristas reclamam dos transtornos que enfrentam.

"É preciso ter paciência e muito cuidado", disse o advogado Fabrício Moreira, que na semana passada estouro um pneu próximo à cidade de Icó. "Cai num buraco e danificou a roda". 

Moreira viaja diariamente na região e conta que é quase todos os dias observa carros parados, com pneus estourados ou quebrados por causa da buraqueira.

Veículos danificados

O representante comercial, Márcio Gomes, que semanalmente faz o percurso Fortaleza - Juazeiro do Norte - confirmou que muitos veículos ficam danificados. O caminhoneiro Ivanildo José da Silva, na última quinta-feira, à tarde, estava revoltado.

Ele viajava de São Paulo a Fortaleza e constatou: "Só no Ceará que a rodovia é assim, esburacada". O topiqueiro Marcílio Oliveira que faz o percurso diário entre Icó e a região do Cariri frisou que nos últimos meses um dos trechos mais danificados na BR 116 é próximo ao triângulo que dá acesso à cidade de Ipaumirim.

Os caminhoneiros confirmam que é preciso ter cuidado redobrado, principalmente para quem viaja à noite. "Próximo à cidade de Jaguaribe passei por um buraco que era uma verdadeira cratera, enorme", disse Iltomar da Silva. "Em muitos pontos é preciso trafegar na contramão de direção".

Transamazônica

A situação da BR-230, a conhecida Transamazônica, no segmento de 40 km entre as cidades de Várzea Alegre e Farias Brito, é preocupante. Além dos buracos na pista, que obrigam os motoristas a fazerem manobras arriscadas, metade da pista cedeu próximo à ponte sobre o riacho Vacaria, na altura do sítio Recanto. Os motoristas que usam a rodovia devem ficar atentos. A buraqueira aumentou nos últimos meses.

Reconstrução

O asfalto que já estava bastante estragado ficou ainda mais danificado. O trecho da BR-230 em precária condição de tráfego fica entre a CE-060, conhecida estrada do Algodão e a CE-386, que faz a ligação entre a região Centro-Sul e o Cariri. Essas duas estradas estaduais foram recentemente reconstruídas e estão em bom estado de conservação.

O trecho danificado da BR-230 dobra o tempo de percurso, que antes era feito em 30 minutos, em média. Não há previsão de recuperação do trecho danificado, sob a responsabilidade do Departamento Nacional de Infraestrutura e Transportes (Dnit).

A assessoria de Comunicação do Dnit informou que na BR-116 já começaram serviços de tapa-buracos em alguns pontos no Sul do Ceará.

Trecho.

75 quilômetros é a extensão da rodovia que liga de Icó a Jaguaribe. É o pior trecho entre as estradas federais do País.

HONÓRIO BARBOSAREPÓRTER